韦德Russu
在太平洋自从: 2005
韦德一. Russu, 获得加州州立理工大学理学学士学位, 1992年在圣路易斯·奥比斯波大学获得哲学博士学位, 2000年的圣巴巴拉. 他在加州大学完成了研究生培训, 在癌症研究所和脑老化与痴呆研究所工作. 自2005年以来，他一直是太平洋大家庭的一员.
Dr. Russu热衷于在药学背景下教授化学, 是什么迫使学生从一个新的角度思考化学. 他希望当他的学生发现化学的实际应用时，会使他们对这门学科产生更大的兴趣. 他的目标是通过实际的研究机会为学生提供宝贵的经验. 他的研究重点是癌症药物的发现，他的目标是与更广泛的科学界分享这些进展.
Dr. Russu喜欢解决问题，他对药物及其工作原理的好奇心吸引了他的研究领域. 他的职业生涯受到R. D. 利特尔和詹姆斯·诺威克. Dr. Russu是Phi Lambda Upsilon国家荣誉化学学会的成员, Rho Chi制药荣誉协会, Alpha Chi Sigma国家化学兄弟会, 美国药学院协会, 美国癌症研究协会和美国科学促进会. 他还积极参与美国化学学会的有机化学和药物化学部门.
Dr. Russu是加州人，来自一个多元文化的家庭. 他有七个兄弟姐妹，其中两个是从南美收养的. 他和他的妻子有六个孩子，两个亲生孩子和四个领养孩子. 他还喜欢潜水和靠近大海.
1992年，加州理工学院圣路易斯奥比斯波分校生物化学学士学位
加州大学圣巴巴拉分校化学博士，2000年
博士后，加州大学欧文分校癌症研究所，2001-2002
博士后，加州大学欧文分校，脑老化和痴呆研究所，2003-2004
教学理念
“我认为我的角色是提供工具的老师, 促进学生积极负责地参与学习过程所必需的知识和洞察力. 我努力帮助学生掌握和应用知识和概念，并启发他们与药学专业的相关性. “边做边学”是一种统一的学习方式，可以使每个学生受益. 它给学生一个练习批判性思维的机会, 使用正在发展的技能并评估进展. 它还为学生和教师提供了一种目标正在实现的满足感和积极的强化. 在我的课程中，我通过在课堂上提供解决问题的方法，朝着“边做边学”的方向努力, 以及讨论/实验环节, 自我评估问题集和测验. 对于某些主题，我提供了课本外的阅读材料, 原始的研究论文和我自己的专题叙述."
课程
pcsp211 -药物设计
PCSP 208 -药物分析
pcsp203 -实验室管理
PCSP 209 -技术写作(写作导师)
pcsp397 -研究生研究
PHRM 114 -物理药房和剂型
PHRM 145 -药理学 & 药物化学
研究总结
一个研究项目涉及设计针对癌细胞特定突变的药物分子，以减缓癌细胞的生长和/或杀死癌细胞. 另一个项目试图设计一种小块的蛋白质或多肽，可以靶向并将有毒药物特异性地传递给癌细胞."
研究兴趣
- 癌症药物的发现/设计
- 作为药物的多肽/拟肽物
学术活动
Shallal H. M.; Faridi J. S.; Russu W. A. “抗肿瘤嘧啶基哌嗪结合促生存Bcl-2蛋白家族成员Bcl-XL.“Bioorg. 地中海. 化学. 列托语. 2011, 21, 1325-1328.
Shallal H. M.; Russu W. A. “发现, 合成, 新型哌嗪基嘧啶衍生物的抗肿瘤活性研究.“欧元. J. 地中海. 化学. 2011, 46, 2043-2057.
Phanidhara Kotamraj, 韦德一. Russu, Bhaskara Jasti '95, 李小玲甲氨蝶呤的新型整合素靶向结合触发药物递送系统.“制药. Res. 2011, 28, 3208-3219.
Hashemzadeh, M.; Movahed, M. R.; Russu W. A.; Soroush, L.; Hill, D. N. 卡维地洛改性结构的新设计与合成.“最近拍的. Cardiovasc. 药物越是加大. 2011, 6, 175-179.
